ILCNA realiza evaluaciones en municipios de la Nación Aymara en coordinación con autoridades educativas y organizaciones del magisterio

ILCNA realiza evaluaciones en municipios de la Nación Aymara en coordinación con autoridades educativas y organizaciones del magisterio
ILCNA realiza evaluaciones en municipios de la Nación Aymara en coordinación con autoridades educativas y organizaciones del magisterio

ILCNA realiza evaluaciones en municipios de la Nación Aymara en coordinación con autoridades educativas y organizaciones del magisterio

Las jornadas de evaluación del idioma aymara se desarrollan en coordinación con las direcciones distritales de educación y las organizaciones de maestros, con el propósito de fortalecer el uso y la enseñanza de la lengua originaria en el sistema educativo.

La Paz, 15 de octubre de 2026. El Instituto de Lengua y Cultura de la Nación Aymara (ILCNA) “DHC FLP” desarrolla jornadas de evaluación en diferentes municipios de la Nación Aymara, en coordinación con las direcciones distritales de educación y las organizaciones del magisterio, como parte de las acciones orientadas al fortalecimiento de la lengua aymara en el ámbito educativo.

En el marco de estas actividades, el equipo técnico del ILCNA realizó visitas a las direcciones distritales de Educación de Patacamaya y Lahuachaca, en la provincia Aroma, donde se coordinaron acciones para llevar adelante las evaluaciones dirigidas a maestros hablantes del idioma aymara.

Asimismo, se organizó una jornada de evaluación en la Unidad Educativa Villa Tunari, con la participación de maestros provenientes de las provincias Los Andes, Omasuyos, Camacho y otras regiones de influencia aymara. Estas actividades permiten ampliar la cobertura de las evaluaciones y fortalecer la coordinación con las autoridades educativas y los representantes del magisterio.

Durante la jornada desarrollada en Patacamaya, los maestros hablantes de aymara participaron en la evaluación de sus conocimientos lingüísticos, en una actividad que destaca la importancia de preservar, valorar y promover el uso de la lengua originaria en los espacios educativos.

Con estas acciones, el ILCNA “DHC FLP” reafirma su compromiso con la promoción y revitalización del idioma aymara, así como con el fortalecimiento de las competencias lingüísticas de los docentes, contribuyendo a una educación que reconozca y valore la diversidad cultural y lingüística de la Nación Aymara.

Aymara aruta jisk’a yatiyäwi

ILCNA “DHC FLP” ukaxa Aymara markana kunaymana municipionakanwa aymara aru yant’awinaka luraski, Dirección Distrital de Educación ukhamaraki yatichirinakana tantachäwinakapampi chikt’ata. Patacamaya ukhamaraki Lawachaca markanakanwa yatichirinakampi aruskipasa yant’awinaka wakichapxi. Ukhamaraki Villa Tunari yatichaña utanwa Los Andes, Omasuyos, Camacho ukhamaraki yaqha provincianakana yatichirinakaparu tantachasa yant’awi lurapxi. Aka lurawinakaxa aymara aru yatichäwina ch’amanchawitaki, yatichirinakana aru yatiñanakapa uñakipañataki ukhamaraki jiwasana arusaru, saräwisaru jark’aqasa nayraru sartayañatakiwa. ¡Jallalla Aymara aru! ¡Jallalla Aymara markasana saräwipa!